高级儿童运动篮球比赛的课程计划（8篇精选文章）

作为一名勤奋的教育者，您必须编写课程计划，这是将课程准备转换为课堂教学的关键点。我们应该如何编写课程计划？以下是编辑为每个人收集的高级孩子的体育篮球比赛的课程计划。欢迎阅读并收集它。

高级班体育篮球比赛课程计划1

活动的目的：

1。最初，孩子们可以掌握运球和通过活动的关键点。

2。儿童通过运球和通过练习来改善上肢的协调，并增强上肢的肌肉力量。

3。孩子们通过有趣的篮球活动体验运动的乐趣，并刺激他们对篮球的兴趣。

事件重点：

S形跑步球盘

活动准备：

1。经验准备：孩子们一只手精确地拍打篮球

2。材料制备：16个大型可乐塑料瓶，10个中型水桶，10个大桶，篮子

一个球，一个扬声器，一个哨声和音乐USB闪存驱动器。有12个小呼啦圈，6个大呼啦圈和3个空气呼啦圈。

课程任务：

1。查看通过和接收技能。

2。了解“插入球”和运球的规则。动作方法的初步掌握。

4。通过培训来培养学生的团结与合作。

高级班体育篮球比赛课程2

活动目标：

1。通过基本的篮球运动（球耳光）和篮球运球比赛来促进幼儿身体的发展。

2。培养团结与合作的良好品质，遵守规则，并在集体比赛中进行合作和竞争。

关键点：运球时，您可以根据球的方向准确地与球联系。

困难：手控制和可持续性在运球上的能力。

活动准备：

孩子们拿着篮球（球），红色，绿色，黄色和蓝色的团队标记，哨子

活动过程：

1。起点部分（进行热身：聆听鼓后，速度更改跑步）

1。聆听鼓并奔跑进行热身。

2。篮球热身练习：听哨子的8束节奏进行热身练习，包括伸展运动，身体侧锻炼，身体旋转练习，踢脚练习，腿部紧迫运动，跳跃运动，跳跃运动，大师盘盘和低手运球。

2。基本零件（儿童当场练习运球，在地面上行进）

1。四片练习：孩子们自由练习，用左右手交替拍打球，并在当场滴球。

2。儿童的探索和实践，以及老师进行现场观察和指导。

盘盘的要点：弯曲腿，稍微向前倾斜，抬起头，期待着向前看或侧身；您的五个手指自然分离，手掌空着，用手指和手指的底部控制球；肘关节自然弯曲，用肘关节作为轴上下摆动。

运球动作的要点：向前运球时，将球压在背面上方，并同时将球向前推。球的着陆点位于同一脚的前侧。跑步的速度应与球的节奏相一致，并且手的背部运动与当场运球的运动相同。

3.个别孩子表现出“递给球”，老师提高了他们的要求。

4。游戏：找到朋友：行走时运球和握手。

3。运球接力赛（在球拍和运球的小组竞赛中，增加了幼儿运动量）

孩子们分为四支球队：红色，绿色，黄色和蓝色，有两个小组，他们从事打球和运球的比赛。

红色和黄色团队的第一个孩子同时运球，分别将球运送到相应的绿色和蓝色球队。接球球的孩子继续运球，拿到球的孩子站在接收球的孩子的第一支球队的尽头。

4。末端部分（放松运动，放松和整理结束后）

1。太极舞会。

2。组织设备和玩具，然后回到教室。

6。推荐体育游戏：老狼几点了？

游戏规则：每个人的手握住一个球，游戏开始进入同学，当老挝朗在前方运球时，其他学生紧紧抓住了后面，后面的学生在统一时大喊：“老挝lang Lao Lang是几点？”老师回答：“老朗什么时候？”经过几次，当老师打电话到六点钟时，老朗转过身，向后追逐他的同学，其他学生跑到了预设（罚球区）回家，当它跑到“家”时，这很安全。

高级班体育篮球比赛课程计划3

活动目标

1。根据现有的篮球技能经验，孩子们学习了以高高和低点的进步，撤退和交替运球来接球的技能。

2。引导孩子独立探索，并传达跳球和交替运球的最佳方法。

3.孩子们在锻炼过程中可能会遇到困难，并体验打球的乐趣。

4。孩子可以独立玩游戏，学会与他人合作，并提高他们的团结和合作能力。

5。锻炼儿童手臂的力量，训练运动的协调和灵活性。

事件准备

5号篮球孩子有一个；入境准备：第四列。

活动过程

1。热身运动。

1。更改团队进入。

孩子们遵循了命令，变成了两支球队。孩子们进入了循环热身场。

2。玩游戏：找到朋友。

3。听音乐热身（美国职业篮球季后赛音乐），并与老师热身。

4.小组篮球队和四支球队，四支球队将两支球队彼此相对，左手和右手都在固定点击球。

2。探索新的球踢技巧。

1。探索球的进步和撤退

老师：我们都可以用左手和右手来做高和低球。但是，当我们观看篮球比赛时，为什么我们没有发现球员还在打球呢？为什么这是？

摘要：是的，如果您留在原处，球将很容易被对手的球员抢走。即使您无法在对手的篮子里射击。因此，我们的篮球应该很灵活。

2。老师演示排球

老师：您是否仔细检查了我如何接球？

摘要：这被称为“先进和撤退”拍打球。您可以自己尝试。然后，告诉大家您如何打球。

孩子们交流如何进步和撤退以接球后，老师提供了提示和指导：

当您向前行驶并拍拍时，将其用力地放在球的后部，然后轻轻向前推，球将与您的身体前进。撤退时，将球用力放在球的前部，球将与身体撤退。

3.孩子们熟悉并掌握了在练习过程中以高和低进展和撤退的滴盘技巧。

4。中场动态和静态调整：举起双腿并缠绕在球上，并缠绕地面上的八个字符

3。精通运球技巧并进行交替运球。

老师：看，我们面前有两条线，红色，绿色和蓝色。接下来，我们将球分为两组。当您到达第一条红线时，请首先停下来，首先将球击倒，然后每次高五次。当您到达绿线时，请前进，撤退并捕捉到三遍，然后站在对面。

（将小猪捕获到圆形场）

老师：老师想和您一起玩小型游戏，称为Circle Zhuanzhuan。我会和你同行。当您拍打球时，您会看着我。当您看到我停下来，吱吱作响和吹口哨时，您会停下来进行低调。当您看到我停下来并吹口哨吹口哨时，您会停下来并进行高射门。我想转身，你朝相反的方向倾听，听我的哨子继续动作。你明白吗？

4。放松活动结束。

小孩坐在圈子里，与老师一起放松他的手臂，脚踝和全身。

活动反思

经过班级评估老师的许多试验教学和指导，我可以轻松地从一个班级到结束，并且可以很好地处理课堂上的各种情况。我觉得这是参加这个精美课程的最大收益。

完成这堂课后，并不意味着我的班级水平已经达到了很高的阶段。我深深地知道这一点。此外，从许多课程的试验教学过程中探索了每个成功的班级。在这堂课中，我仍然有一些我做得不好的事情：

1。学生合作探索部分仍然没有指导，所以我觉得学生在此链接中有些困惑，而且很少有学生创造不同的风格。许多学生只是模仿我和创建游戏的人。这是因为我不鼓励那些没有及时创建游戏的学生，与此同时，我也忽略了这个阶段学生的示例性质。

2。在班级的最后一场比赛中，我没有非常成功地玩。利用这种情况的游戏是首先将球扔，然后反弹，然后学生从球下向下钻探。但是许多学生通过球，有些学生在击球时扔球并抓住球。

简而言之，我从参加这项活动中获得了很多收获，并感到深感振奋。我从老师的评论和毕业后的思考中发现了我的缺点，一一纠正了他们，并在未来的教学中为自己奠定了坚实的基础。

高级运动篮球比赛课程4

1。设计思想：

我班上的孩子们学会了在中产阶级拍打球。这个学期，我学到了基本运动，例如运球，通过和射击两个人。我最初试图让孩子们组成团体进行篮球比赛。在比赛中，我发现两个或更多个孩子之间的合作存在缺点。因此，在设计这项活动时，我将其用作指导儿童的关键和困难，并通过四场比赛，灌篮竞赛等促进了孩子身体的发展，并培养了儿童统一与合作的能力。

2。活动目标：

1。让孩子们通过基本的篮球运动（运球，传球等）和篮球比赛来促进身体的发展。

2。培养孩子团结和合作的能力。

3。要点和困难：

学会与两个以上的人合作。

4。材料和环境的创造：

1。每个孩子都有篮球。

2。红色，绿色，黄色和蓝色的团队标记。

3。音乐的几部分。

4。记分牌。

5。活动过程：

（i）动员身心

1。进行热身：鼓励孩子不要害怕寒冷，并以鼓和速度奔跑。

2。热身练习：听音乐时充满精神。

3.护理：稍微脱下衣服。

（ii）基本零件

1。练习四片练习并审查动作。 （儿童实践，教师观察和指导）

2。探索练习，专注于指导。

（1）要求单个孩子（3至4）证明超过两个以上的人合作传球。

（2）孩子们可以成对的人和两个以上的人自由练习。 （教师提供个人指导，并鼓励儿童通过合作）

3。说唱球，运球并增加运动。 （集体比赛以增加儿童运动）

4。扣篮竞赛，全面实践。

（1）如何玩：

比赛分为两支球队，每对有5至6人。老师是裁判。在比赛开始时，老师站在场地中央，将篮球向上扔了。接球球并传球的“运动员”在对手的篮球架前射门，得分，得分更多。

（2）规则：球支架应运球或传球，不能与球一起奔跑。

（3）将儿童分为群体进行竞争。

鼓励孩子们使用超过两个人合作传球，并提醒他们遵守游戏规则。

5。护理：

（1）根据天气条件和锻炼减少和脱衣服。

（2）擦汗。

（iii）结束部分（放松身体）

1。举行颁奖典礼（获胜者赢得了金牌）并放松。

2。听音乐，然后回到教室擦拭汗水和休息。

高级运动篮球比赛课程5

活动目标

1。通过儿童在篮球的应用和老师和伴侣的肯定中的创新，孩子们可以体验成功的乐趣，并激发独立探索的精神。

2。通过创新的游戏玩法和合作游戏，可以培养孩子以挑战自己，不断提高自己和团队合作精神。

3。通过一系列与篮球有关的活动，改善了幼儿的身体健康，例如协调和敏感性。

4。了解游戏的方式和规则。

5。积极参与活动并体验活动的乐趣和成功的喜悦。

教学重点和困难

重点：创新游戏玩法和合作游戏，以改善儿童的身体健康

困难：鼓励孩子创新他们的游戏方法

事件准备

几个小篮球，篮球场或开放空间

活动过程

1。开始部分

1。会场的入口（教室将孩子从幼儿园教室带到篮球场或开放空间）

2。为篮球运动热身（排队从框架上篮球，老师和学生一起完成篮球运动）

2。基本零件

1。问题的记忆：

老师问：孩子们，我们该如何打篮球？

学生们回想起如何打自己打过或看过的篮球。

2。尝试

教师指导学生尝试学生提出的游戏玩法，学生可以互相观察和交流。

3。探索

学生交流或创新自己的游戏玩法，并探索他们感兴趣的游戏玩法。

4。显示模仿

学生展示他们的探索结果，并带领其他孩子一起学习和模仿。

5。选择游戏

老师和学生共同选择他们想要玩的最有趣的游戏，并参加他们想玩的游戏。